李沧快速公积金代缴值得托付按照知识管理理论的解释,人类知识应由两部分构成是隐性知识,是指大部分的经验知识,是不能表达和交流的个体内部的经验知识;是显性知识;是指大部分的理论知识,是能够表达和交流的存在于个体内部或外部的理论知识。隐含知识是显性知识的基础,显性知识是由隐含知识转化而来的。隐含知识像雾样,弥漫在人的意识活动中,是人类知识各层次融会贯通触类旁通的关键,隐含知识和显性知识不仅互为前提,而且还在定条件下,互相转换。那么,从目前看,我国各类档案机构虽然保存着大量的档案文件,但大多应归于显性知识,即未经社会公众需求验证的档案信息,虽然价值较高,却仍然不能转化为隐性知识,为社会经济发展和个人素质服务。因此,倡导档案管理的知识观念,需要对档案信息资源进行有效的开发与挖掘,终将信息资源转变成个人素质提高和经济建设所需要的知识,形成这样的知识观念,首先是要树立种不断学习的意识,使档案部门成为“学习社会”的知识基础,为“学习社会”形成添砖加瓦。